藥物與學習能力

 

中華日報轉載 

─保健─ 日期:20041025

藥物與學習能力 薛智元

現代人服用化學藥物的量越來越多,其中有許多類的藥物對於心靈靈敏度與記憶學習能力都有不好的影響。從一般的感冒藥、減肥藥、止痛消炎藥、安眠鎮定藥、抗憂鬱藥與過動症藥等精神藥物,到各種違法的毒品,長年經常使用都會造成感覺麻木、思考遲緩、記憶力變差與學習能力退化的諸多現象。  

民眾們大概都知道藥吃多了對於身體肝腎器官與功能會有損傷,但是很少人會想到藥物對於心智能力也會有累積性的負面效應。  

在此要特別針對藥物對於學習能力的影響做一點探討。國際知名教育學家 L.羅恩 賀伯特測試發現,吸食毒品的人他們的學習能力會嚴重退化,他們的思考與理性推理的能力也大幅受損,導致學習速度越來越慢,甚至完全無法了解與吸收資訊。這樣子的現象會使吸毒者無法思考其行動的影響性、或者無懼於其不良行為所會導致的後果,因而頻頻觸犯法律。對於這些毒癮犯施予懲戒或者矯治,功效其實不大,原因在於他們無法經由經驗與學習而改進自己的行為和追求較好的生活。強制性的懲罰對他們並不會產生警惕的效果,反而更將他們逐步推向罪犯的心態。 L.羅恩 賀伯特所設計的一套戒毒計劃,就先進行特別的非藥物性的排毒程式,去除體內累積毒素對於心靈與學習能力的影響,同時從吸毒者對生活的面對能力與學習能力著手,讓毒癮患者可以真正擺脫生理與心理雙方面對毒品的渴望,重新成為一個能對自己、家庭與社會負責並且有貢獻的公民。  

至於一般精神科的戒毒療程,還是用大量的鎮定與精神藥物來暫時抑制毒品戒斷的症候,甚至會用一種美沙酮藥物來取代原來的毒品,但說實話,這只是換另一種毒品。這種方式不僅使身體與心靈因更多藥物而更惡化,其真正的戒治成功率(出院後不再吸毒比率)也非常低,在美國號稱治療效果最好的精神科戒毒所也不過只有 30﹪成功率而已,大部分都低於 1﹪。 

現在過動兒很流行,蠻多家長與老師們讓孩子們服用過動症藥物,以「增進學習成效」。其實適得其反,唯一得到的是能讓孩子乖乖地坐在教室內,但跟學習與理解並沒有什麼關係。很多這類「學習」療效都只是藥廠宣傳行銷的策略而已。結果父母們聽從了「專家」的建議,開始讓孩子服用副作用極大的藥物,幻想可以增進學習成績與成就表現,摒棄了循序漸進循循善誘的耐心輔導方式,最後失去的是孩子的靈敏與思考能力,以及他們未來的身心健康。    

(作者薛智元係仁安診所主治醫師)

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